Memoria de la clase del dia 23/09/09

Al iniciar la clase, nos planteamos la duda de cómo conseguir una mejor adquisición de campo magnético en una antena aplicando cambios en la bobina. Teníamos tres opciones: aumentar la superficie, aumentando el número de espiras o aumentando la permeabilidad. Las dimos todas por buenas menos la de aumentar el numero de espiras.

Me impresionó cómo al mover la radio del laboratorio, perdía y ganaba volumen al mover-lo por el espacio del laboratorio (por culpa de los nudos del campo magnético).

También me impresionó la cantidad de ruido (fluorescentes, motores de explosión, tormentas...) y lo cautelosos que debemos ser con el ruido ya que nos podría volver una señal irreconocible. Se explicó que para tratar el ruido tenemos la S/N.

Otra cosa interesante de la que hablamos fue las distintas maneras de aumentar la distancia entre receptor y emisor. Hablamos de tres:

1) usando repetidores
2) dar una señal con una amplitud mayor
3) usar una antena mas directiva.

Relacionado con ese tema, hablamos de los problemas de la curvatura de la tierra, la cual nos obliga a usar repetidores. Por suerte tenemos dos ayudas a favor:

1) La Ionosfera refracta la frecuencia de radio (SW).
2) Existe la Ground Wave.

Terminamos la clase sintonizando emisoras de onda corta.

Mi primera actualización

Después de haber transcurrido la primera semana de clase, me dispongo a inaugurar mi blog relacionado en la asignatura de Diseño de Radioreceptores.
En la primera clase, José M. Miguel nos dejó muy claro el funcionamiento de la asignatura y de la cantidad de materias que tocaba la asignatura.

En la segunda sesión ya entramos en materia: nos pusimos en la piel de los inventores de la radio. Empezamos por hacer una aproximación circuital de una antena, la cual la validamos por buena si la máxima dimensión "L" << c/fo. También definimos una onda electromagnética (combinación ortogonal de dos campos: eléctrico y magnético). Vimos que el fenómeno de radiación electromagnética era reversible y acabamos la clase hablando de la antena monopolo.